安慶教育網(wǎng)
資治通鑒講的是什么-資治通鑒和史記的區(qū)別-資治通鑒是一部什么體史書詳細信息
宜城教育資源網(wǎng)142o7w8l.cn

一、資治通鑒和史記的區(qū)別是什么

資治通鑒和史記的區(qū)別,資治通鑒是一部什么體史書 

1、體例不同:《史記》是紀傳體通史。以人物為中心,記述重大的歷史事件。
《資治通鑒》是編年體,就是按照時間先后,記述重大的歷史事件。
2、作者不同:司馬遷;司馬光。
3、寫作年代不同:西漢;北宋。
4、著書出發(fā)點不同:《史記》是司馬遷窮盡一生的心血創(chuàng)作的巨著,除了歷史價值之外,文學價值也很高,采用的是散文化的筆法。
《資治通鑒》是官修的史書,由司馬光領(lǐng)銜,編撰的目的主要是為皇帝提供借鑒和參考,所以敘述的主要是重大的歷史事件,總結(jié)經(jīng)驗教訓。
5、著作內(nèi)容不同:《史記》是一部貫穿古今的通史,從傳說中的黃帝開始,一直寫到漢武帝元狩元年。
《資治通鑒》從戰(zhàn)國到五代。
6、史記屬于二十四史,資治通鑒不屬于。
7、一個是私人修史,一個是官修史書。

二、《資治通鑒》的影響

1.司馬光創(chuàng)作的《資治通鑒》是中國首部編年體通史,不僅重新使通史的地位恢復,改變了斷代史逐步走向格式化,喪失研究歷史學作用的困境,也是對中國歷史學發(fā)展再次起推動作用。不僅衍生出長編、輯覽、紀事本末、考異、綱目等新體裁,就是本身的續(xù)書、注書、論書也足以開創(chuàng)史學先河。
2.司馬光作為政治家、時代巨人的很多先進思想體現(xiàn)在書中,很多進步的史學觀也體現(xiàn)在書中。司馬光繼承習鑿齒以統(tǒng)一為正統(tǒng)的進步史學觀,也倡導以“國家興衰,生民休戚”為史學研究基礎(chǔ),被陳亮作為河洛群賢研究“天理人欲”的重要內(nèi)容。

三、《資治通鑒》簡介

《資治通鑒》,簡稱“通鑒”,是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書,共294卷,歷時19年告成。它以時間為綱,事件為目,從周威烈王二十三年(公元前403年)寫起,到五代的后周世宗顯德六年(公元959年)征淮南停筆,涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國第一部編年體通史,在中國官修史書中占有極重要的地位。

四、《史記》簡介

《史記》是中國的一部紀傳體通史。由漢代的司馬遷花了18年的時間所寫成的。全書共一百三十卷,五十二萬字,有十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳,共約五十二萬六千五百字,記載了上起中國上古傳說中的黃帝時代(約公元前3000年)下至漢武帝元狩元年(公元前122年)共三千多年的歷史。
它包羅萬象,而又融會貫通,脈絡(luò)清晰,“王跡所興,原始察終,見盛觀衰,論考之行”(《太史公自序》),所謂“究天人之際,通古今之變”,詳實地記錄了上古時期舉凡政治、經(jīng)濟、軍事、文化等各個方面的發(fā)展狀況。
五、資治通鑒是一部什么體史書
《資治通鑒》主要以時間為綱,事件為目,從周威烈王二十三年(公元前403年)寫起,到五代后周世宗顯德六年(公元959年)征淮南停筆,涵蓋16朝1362年的歷史。
在這部書里,編者總結(jié)出許多經(jīng)驗教訓,供統(tǒng)治者借鑒,宋神宗認為此書“鑒于往事,有資于治道”,即以歷史的得失作為鑒誡來加強統(tǒng)治,所以定名為《資治通鑒》!顿Y治通鑒》全書294卷,約300多萬字,另有《考異》、《目錄》各三十卷。
《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著,它以深邃的歷史眼光,全面總結(jié)了歷朝歷代的政治智慧,記錄了上起春秋戰(zhàn)國,下至宋朝建立之前,總共1362年歷史發(fā)展的軌跡。展示了在這一千多年的時間里,曾經(jīng)出現(xiàn)的諸多王朝興衰交替的滄桑歷史,揭示了其中蘊含的歷史發(fā)展的規(guī)律。

宜城教育資源網(wǎng)142o7w8l.cn
資治通鑒講的是什么-資治通鑒和史記的區(qū)別-資治通鑒是一部什么體史書
宜城教育資源網(wǎng)免費提供課件、試題、教案、學案、教學反思設(shè)計等備課資源。數(shù)百萬資源,無須注冊,天天更新!
成人教育
    
宜城教育資源網(wǎng)
免責聲明 :本站資源版權(quán)歸原著作人所有,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請通知我們,我們會及時刪除。
宜城教育資源網(wǎng)主辦 站長:此地宜城 郵箱:yrqsxp@163.com  QQ:290085779