安慶教育網(wǎng)
川端康成雪國主要內(nèi)容講了什么-川端康成雪國表達了什么詳細信息
宜城教育資源網(wǎng)142o7w8l.cn

川端康成《雪國》主要內(nèi)容

 小說就是從島村第二次來雪國開始的。駒子的三弦琴師傅的兒子行男患了肺結(jié)核,葉子陪同他從東京乘火車返回湯澤,正好坐在第二次去會駒子的島村對面。島村透過車窗欣賞黃昏的雪景,卻看到映現(xiàn)在車窗上的美麗的葉子,不禁喜歡上了這個美少女。因而在他和駒子、葉子之間,構(gòu)成了一種微妙的情感關系。小說最終以葉子的意外去世而告終。

 川端康成雪國主要內(nèi)容講了什么
《雪國》寫島村三次從東京到雪國和駒子交往的故事。島村是一個有妻室兒女的中年舞蹈家,依靠父母的遺產(chǎn)過日子,成天無所事事,有時實在閑得無聊,也寫一些有關舞蹈方面的文章,倒不是想在這方面有所造詣,純粹是一些隨心所欲的想像和消遣。
島村第一次到雪國是在滿山一片新綠的登山季節(jié),他從山上下來回到旅館,想找一個藝妓,女傭人就把駒子領來了,駒子給他的印象是難以想像的潔凈。島村只想和她交朋友,不愿褻瀆她;島村讓駒子幫忙找個藝妓,被她拒絕了。駒子坦率地把自己的身世告訴了島村;她出生在雪國農(nóng)村,被生活所迫,到東京當過陪酒侍女,以后有一個愛她的男人把她贖了出來。回家鄉(xiāng)雪國打算做個舞蹈教師生存下去,可是才過一年半,那個男人又死了。迫于無奈,只好到三弦?guī)煾导依飳W藝,有時也到宴會上去表演。最后,在走投無路的情況下當了一名藝妓。島村也談了自己對歌舞的見解,使駒子很感興趣,非常敬佩他。
島村第二次到雪國是在下過初雪之后的冬天,這次與駒子的往來更頻繁了。駒子告訴島村,她喜歡寫日記,她的日記是從到東京當侍女以前寫起的,同時,還經(jīng)?葱≌f、記筆記,從15歲起,把看過的書都記下來,這樣的筆記本已經(jīng)累積到10本了。后來島村得知駒子掙錢是為了給她的未婚夫行男(舞蹈老師的兒子)治病。使島村感到迷惑的是,雖然駒子是為了行男才當?shù)乃嚰耍⒉粣鬯,一直是葉子在照顧行男。島村對葉子越來越肅然起敬,越來越感到她神圣,而對駒子的情感也變得復雜起來。第二天,駒子讓葉子把三弦和琴譜送到島村的房間里來,好在這里練琴。島村發(fā)現(xiàn),駒子彈三弦琴的技巧比當?shù)匾话闼嚰司康枚,她不僅用普通琴書來練習,而且還要鉆研比較高深的樂譜,這都和她平時不懈的努力是分不開的。不過在島村看來,這是美好的徒勞,是值得可憐的對遙遠未來的憧憬。島村要回東京,駒子前去給他送行。這時,葉子匆匆跑來,說行男病情危險,要駒子趕快回去看看他。駒子卻執(zhí)意要送島村而不愿立刻回去,島村對駒子產(chǎn)生了生理上的厭惡,在回京的列車上,心里十分難受。
島村是在蛾子產(chǎn)卵、萱草茂盛的秋天,第三次來到雪國。島村向駒子打聽行男的情況,駒子說,行男已經(jīng)死了。駒子雖然一心一意愛著島村,但島村卻覺得這一切都是徒勞的,他一面憐惜駒子,一面也憐憫自己。他看到駒子比以前更成熟了,生活也越來越艱辛了,藝妓的凄涼歸宿也開始在駒子身上顯露了出來。但他更為葉子的美所傾倒,葉子不僅有美麗的外表,而且有美麗的心靈,她經(jīng)常去給行男上墳,還求島村要好好對待駒子。這都使他心里感到十分難受,仿佛夢幻就要消失。島村這次在雪國逗留了很久,好像忘記了自己的妻室兒女。當冬季臨近時,島村決定離開雪國回到東京。臨行前,當?shù)匕l(fā)生一場大火,駒子和島村隨著人群向火災現(xiàn)場跑去,他們看見一個女人從樓上摔了下來,原來她就是葉子。不知什么原因,島村總覺得葉子沒有死,“她內(nèi)在的生命在變形,變成另一種東西”。駒子卻踉踉蹌蹌地跑過去,一面抱著葉子,一面拼命大喊:“讓開,請讓開!”島村聽到駒子瘋狂地叫喊,企圖靠近她,不料被人群推到一邊去了,等他站穩(wěn)了腳跟,“抬頭望去,銀河好像嘩啦一聲,向他的心坎上傾瀉了下來”。
知名篇章
《雪國》沒有明確的分章分節(jié),這一部分內(nèi)容選自島村聽駒子彈三弦琴的情節(jié)。
駒子用手指撥斷了第3根弦,換上新弦后把音試調(diào)好了。此時,島村已聽出它的音色十分清越。但打開放在被爐上鼓鼓囊囊的包袱一看,里面除了普通的舊樂譜以外,還有20來冊杵家彌七的《文化三弦譜》。島村感到意外,拿在手里說:
“就靠這些玩意兒練習?”
“可不是,這兒沒有師傅。沒法子啊。”
“家里不是有個師傅嗎?”
“中風啦!
“就是中風了,還可以動嘴嘛。”
“說話也不清楚了。不過,舞蹈嘛,他還可以用尚能動的左手給你矯正,可三弦琴聽起來令人心煩!
“你怎么知道的?”
“當然知道啰!
“良家女子倒不算什么,藝妓在這偏遠的山溝里還能這樣認真練習,樂譜店的老板知道了也會高興的吧。”
“陪酒時主要是跳舞,后來讓我去東京學習,也是學的舞蹈。三弦琴只模模糊糊記得一點兒,忘了也沒人給指點,就靠樂譜啦!
“歌謠呢?”
“歌謠嘛,是在練舞時聽熟的,算是勉強湊合吧?墒切赂璐蠖嗍菑膹V播里學來的,也不知行不行。其中還摻進了自己的唱法,一定很可笑吧。而且在熟人面前唱不出口哩。要不是熟人,還能放開嗓門唱唱!彼f得有點羞羞答答,擺好架勢,好像在說“來吧”就等著對方點歌,直勾勾地盯住島村的臉。
島村突然被她的氣勢壓倒了。
(選自《雪國》,葉渭渠譯,中國社會科學出版社出版)
妙語佳句
火車開動之后,候車室里的玻璃窗豁然明亮了,駒子的臉在亮光中閃閃浮現(xiàn),眼看著又消失了。這張臉同早晨雪天映在鏡中的那張臉一樣,紅撲撲的。在島村看來,這又是介于夢幻同現(xiàn)實之間的另一種顏色。
待島村站穩(wěn)了腳跟,抬頭望去,銀河好像嘩啦一聲,向他的心坎上傾瀉了下來。
閱讀指導
《雪國》通過對駒子、葉子、島村間“三角戀愛”故事的描寫,反映出在當時的日本社會中無論是窮人,還是富人生活中的不幸。駒子和葉子身處社會的最底層,過著十分痛苦的生活,她們在人生道路上雖然為了生存而不懈奮斗,但結(jié)局都很悲慘。駒子為了生計,被迫淪為藝妓,受到社會和生活的無情折磨,她所追求的只是普通人的起碼的生活權(quán)利和真正愛情,她對生活和愛情的態(tài)度是認真而坦蕩的,也是純真的?酀膼矍,正是她辛酸生活的反映。身處險惡環(huán)境中的婦女要想獲得純真愛情是非常困難的,甚至是不可能的。島村是被現(xiàn)實摧殘了心靈的富家知識分子,對生活抱著虛無和悲觀的態(tài)度,認為一切追求都是一種徒勞。作者將人物間的愛情變得朦朧、虛無,融入到痛苦、或虛幻的世界中去,把愛情推向一種極致的、實際上不存在的境界。島村把駒子對愛情的追求看成是“徒勞”的,覺得“生存本身就是一種徒勞”。他的這種觀點在當時的日本社會中是很有代表性的。
川端康成在《雪國》中十分善于運用細膩的筆觸去著意描摹環(huán)境,以景托情創(chuàng)造出一種特殊的氣氛,把人物悲苦的心緒與大自然的美熔鑄在一起,從而將人物的感情表現(xiàn)出來!堆﹪肪桶炎匀蛔鳛楸憩F(xiàn)感情的旋律來描寫,人物與自然融合在一起,從而構(gòu)成一幅優(yōu)美的意境。他寫雪國的景物,無論是朝霞初露的清晨,還是夕陽西下的黃昏;無論是遠方積雪的群山,還是山野里閃爍的燈火,都充滿詩情畫意。川端康成還兩次通過鏡面分別描寫葉子和駒子的容貌,目的在于使人物的美與環(huán)境的美重疊起來,相互映襯、烘托,在有限的鏡面之中,勾畫出一個蘊含無限美的境界,讓人嘆為觀止。
《雪國》比較重視傳統(tǒng)的欣賞習慣,小說基本上是按照事物發(fā)展的自然順序來安排情節(jié)結(jié)構(gòu)的,以人物思想感情的發(fā)展為線索來展開故事。在此基礎上,作者大膽吸收了西方現(xiàn)代派的“意識流”表現(xiàn)手法,并把它與文學傳統(tǒng)結(jié)合起來,保持一種和諧的氣氛和日本的色彩。他主要運用聯(lián)想來描寫人物的意識流動,通過聯(lián)想揭示人物的內(nèi)心世界,同時又保持日本傳統(tǒng)文學的堅實、嚴謹和工整的傳統(tǒng),這樣,自由聯(lián)想就不會變成脫韁的野馬,而是有層次地展開。作家在文章中運用這種聯(lián)想的跳躍性與嚴實的結(jié)構(gòu),使作品中故事情節(jié)的發(fā)展,時而從現(xiàn)實到夢幻,時而又從夢幻到現(xiàn)實,這樣作品既有現(xiàn)實感,又有虛幻性,給人一種神秘、朦朧的印象。
閱讀建議
《雪國》體現(xiàn)了日本傳統(tǒng)的美學觀念,又借鑒了西方文學中的意識流表現(xiàn)手法,讀者朋友在閱讀作品之前,應對這兩個問題有所了解,不然就虛實難辨。日本傳統(tǒng)美學的基本精神是“幽情”,認為“在人的種種感情中,只有苦悶、憂愁、悲哀——也就是一切不能如意的事,才是使人感受最深的”。“幽情”可以達到既悲且美、既美且悲的意境,意識流手法則重在聯(lián)想的運用。
作者簡介 川端康成 (1899—1972) 日本著名現(xiàn)代主義作家。生于大阪府天滿區(qū)此花町的一個自由職業(yè)者家庭。父川端榮吉是一位開業(yè)醫(yī)生。川端康成3歲喪父,翌年喪母。剛?cè)胄W時,祖母逝世,3年后姐姐又死去。此后,川端康成便同63歲的祖父川端三八郎生活在一起,二人搬回鄉(xiāng)下居住。十幾年后,祖父死去。在少年時代,家庭成員的接連死亡,造成了川端康成對人世的恐懼,同時也養(yǎng)成了他的孤僻性格。1920年7月,22歲時考入東京帝國大學英文科,第二年轉(zhuǎn)入文學科。1921年4月在《新思潮》雜志上發(fā)表了處女作《招魂祭小景》,從此步入文壇。1924年3月于東京帝國大學畢業(yè),同年10月,參加新感覺派同人雜志《文藝時代》 的創(chuàng)刊工作,同橫光利一一起,成為新感覺派的代表作家。是新感覺派文藝運動把川端康成送上了文壇的第一線,但他對新感覺派藝術(shù)并不滿意,1929至1934年間,進行了自己的文學道路的探索。1935年1月他開始創(chuàng)作代表作長篇小說《雪國》,標志著川端文學進入成熟期。三十年代后期和四十年代前期,日本帝國主義不斷擴大對外侵略戰(zhàn)爭,要求文藝為侵略戰(zhàn)爭服務。川端康成并未隨波逐流,始終堅持自己的文學道路。戰(zhàn)后,川端康成參加了不少社會活動。他是日本擁護世界和平七人委員會委員之一,呼吁美國停止侵越戰(zhàn)爭,并積極主張恢復我國在聯(lián)合國的合法席位。1948年6月,他繼志賀直哉之后任日本筆會會長。1958年9月,當選為國際筆會副會長,努力促進東西方的文化思想交流。他是日本藝術(shù)院會員。1968年10月8日,川端康成榮獲諾貝爾文學獎金,他的長篇小說《雪國》、《千只鶴》、《古都》被評為獲獎作品,諾貝爾文學獎金委員會稱贊他“以銳敏、豐富的感情,高超、非凡的技巧,表現(xiàn)了日本人的內(nèi)心精華。”他在藝術(shù)上成就卓著,一生中寫下了200多部長、中、短篇小說。他的主要作品已譯成英、德、法、意、瑞典、芬蘭、中文等。1972年4月16日晚,川端康成在逗子市自家工作室口含煤氣管自殺,享年72歲。關于他的自殺原因,從根本上說,是他越來越嚴重的虛無主義思想。

宜城教育資源網(wǎng)142o7w8l.cn
川端康成雪國主要內(nèi)容講了什么-川端康成雪國表達了什么
宜城教育資源網(wǎng)免費提供課件、試題、教案、學案、教學反思設計等備課資源。數(shù)百萬資源,無須注冊,天天更新!
成人教育
    
宜城教育資源網(wǎng)
免責聲明 :本站資源版權(quán)歸原著作人所有,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請通知我們,我們會及時刪除。
宜城教育資源網(wǎng)主辦 站長:此地宜城 郵箱:yrqsxp@163.com  QQ:290085779